Posts tonen met het label voorlezen. Alle posts tonen
Posts tonen met het label voorlezen. Alle posts tonen

vrijdag 26 oktober 2012

lezen en voorlezen in 2013

Aandacht voor voorlezen
In januari staan tien dagen te boek als De Nationale Voorleesdagen. Tijdens die dagen wordt voorlezen aan peuters en kleuters op speelse wijze gestimuleerd.
Maar daar blijft het niet bij want het hele jaar 2013 is uitgeroepen tot het Jaar van het Voorlezen.
Atelier Acht sluit zich daar actief bij aan met de Voorleesservice voor inwoners van de gemeente Olst-Wijhe.


Taalontwikkeling

Omdat de taalontwikkeling van jonge kinderen tussen 0 en 6 jaar van cruciaal belang is voor hun totale ontwikkeling, loopt Atelier Acht voor op de landelijke projecten met een eigen Voorleesservice. De Voorleesservice voor jonge kinderen bestaat uit drie projecten.
  • dagelijks voorleestips online
  • advies bij de keuze van kinderboeken
  • voorlezen thuis
Daarnaast biedt de Voorleesservice workshops voor potentiële voorleeskampioenen uit de groepen 7 en 8.

Dagelijks voorleestips online
Vanaf 1 november 2012 krijgen ouders, verzorgers, leidsters en leerkrachten iedere dag één of meer tips m.b.t. voorlezen, liedjes, boekkeuze, cadeausuggesties en verwijzingen naar  films en theater.
Te vinden op www.atelieracht.nl
Tot de start van de Nationale Voorleesdagen in 2013 worden net zoveel tips gegeven als de te wachten nachten uit het Prentenboek van het jaar 2013:
Nog 100 nachtjes slapen van Milja Praagman.

 
 

 

woensdag 3 oktober 2012

Lezen en voorlezen

Lezen & Voorlezen

 
Belang van veel en goed lezen en voorlezen
Met voorlezen kun je niet vroeg genoeg beginnen. Als er regelmatig wordt voorgelezen in de baby/peuter/kleuterfase stappen kinderen soepel in het proces van leren lezen.
Veel voorlezen en lezen is goed voor de ontwikkeling van kinderen. Goede lezers scoren hoger op taalvaardigheid en schoolprestaties. Wie kan lezen en teksten begrijpt, verwerft kennis en ontwikkelt zich. Een goede taalbeheersing is relevant voor de betrokkenheid van kinderen bij wat er om hen heen gebeurt.
 
Feiten en cijfers
Leesplezier leidt tot leesbereidheid en leesbereidheid tot leesvaardigheid. Toch zijn er veel kinderen en volwassenen niet voldoende taalvaardig. Daardoor zijn zij niet in staat volwaardig deel te nemen aan aan de samenleving en al helemaal niet aan de complexe informatiemaatschappij.
 
Enkele cijfers en onderzoeksresultaten:
* 1,5 miljoen volwassen Nederlanders zijn laaggeletterd. Dat zijn bijna 1 op de 10 Nederlanders.
* Van de basisschoolleerlingen verlaat 25 % de school met een taalachterstand van 2,5 jaar.
* Door 15 minuten vrij lezen per dag, leert een kind 1.000 nieuwe woorden per jaar.
* Kinderen die plezier hebben in lezen, lezen meer en behalen daardoor betere schoolresultaten. 
* Vrij lezen heeft een bewezen positief effect op woordenschat, spelling, grammatica, begrijpend   lezen en schrijven.
Bron: Meer lezen, beter in Taal Sardes 2011

Samen sterk in (voor)lezen
Bibliotheken zijn gestart met De bibliotheek op school en zijn in veel plaatsen al actief op basisscholen. Een mooie samenwerking tussen bibliotheken, onderwijs en gemeentes.
Echter in veel gemeentes gooien de bezuinigingen roet in het eten en worden prille leesbevorderingsprogramma's in de kiem gesmoord.
In de gemeente Olst Wijhe bijvoorbeeld moet de bibliotheek bezuinigen terwijl BoekStart nog maar net gestart is. Dit programma wordt in samenwerking met de gemeente en het consultatiebureau uitgevoerd. Het is een aantrekkelijke aanmoediging voor jonge ouders om voor te lezen. De bibliotheken hebben hiervoor een speciale hoek ingericht met boeken voor en over baby's.

Voorleesservice
Omdat in Olst-Wijhe (nog) geen Voorleesexpress actief is, heeft Atelier Acht een voorleesservice opgezet. Ouders met taal- en leesproblemen kunnen daar gebruik van maken. Dat wil zeggen dat een vrijwilliger van Atelier Acht bij de mensen thuis  (in de gemeente Olst Wijhe) voor komt lezen aan jonge kinderen.